SCHMALKALDEN – Die warnende Meldung, die das Deutsche Rote Kreuz jüngst für Thüringen veröffentlichte, dass auch im Freistaat immer mehr Kinder an der Armutsgrenze leben, bestätigt die AWO-Mitarbeiterin. Während vor zwei Jahren von den knapp 270 Hartz-Vier-Empfängern, die aufgrund ihrer Geldnot, nicht mehr ein noch aus wussten und daher die Beratungsstelle aufsuchten, etwa 190 Kinder betroffen waren, erhöhte sich die Zahl im vergangenen Jahr schon beträchtlich. Fast 250 Kinder sind in ihrer Statistik aufgeführt, die in Familien leben, die im vergangenen Jahr aus Geldnot Unterstützung bei der Arbeiterwohlfahrt erbitten mussten. Betroffen seien vor allem die Mädchen und Jungen in der Region, deren Eltern keine Arbeit mehr hätten oder die in Familien mit alleinerziehenden arbeitslosen Elternteilen aufwüchsen, wo kein Unterhalt des anderen Elternteiles gezahlt werde, so Döhrer.

Die Behauptung, dass Familien, die ausschließlich vom Staat lebten und nicht nur reichlich Kindergeld, sondern auch Wohngeld und städtische Zuschüsse etwa für die Kindergartenbetreuung bezögen, finanziell gut gestellt wären, sagte Annemarie Döhrer, sei meist ein Trugschluss. „Gerade bei halbwüchsigen Jugendlichen reichten die 154 Euro Kindergeld, auf die sie Anspruch hätten, keineswegs aus, um allen Bedürfnissen gerecht zu werden, wenn die Eltern nichts anderes beisteuern könnten. Weil immer mehr Betroffene über keinerlei finanzielle Polster mehr verfügen, sei eine Schuldnerberatung im herkömmlichen Sinne kaum mehr möglich. „Das war vor Jahren noch anders.“ (ksv)

SCHMALKALDEN – Die warnende Meldung, die das Deutsche Rote Kreuz jüngst für Thüringen veröffentlichte, dass auch im Freistaat immer mehr Kinder an der Armutsgrenze leben, bestätigt die AWO-Mitarbeiterin. Während vor zwei Jahren von den knapp 270 Hartz-Vier-Empfängern, die aufgrund ihrer Geldnot, nicht mehr ein noch aus wussten und daher die Beratungsstelle aufsuchten, etwa 190 Kinder betroffen waren, erhöhte sich die Zahl im vergangenen Jahr schon beträchtlich. Fast 250 Kinder sind in ihrer Statistik aufgeführt, die in Familien leben, die im vergangenen Jahr aus Geldnot Unterstützung bei der Arbeiterwohlfahrt erbitten mussten. Betroffen seien vor allem die Mädchen und Jungen in der Region, deren Eltern keine Arbeit mehr hätten oder die in Familien mit alleinerziehenden arbeitslosen Elternteilen aufwüchsen, wo kein Unterhalt des anderen Elternteiles gezahlt werde, so Döhrer.

Die Behauptung, dass Familien, die ausschließlich vom Staat lebten und nicht nur reichlich Kindergeld, sondern auch Wohngeld und städtische Zuschüsse etwa für die Kindergartenbetreuung bezögen, finanziell gut gestellt wären, sagte Annemarie Döhrer, sei meist ein Trugschluss. „Gerade bei halbwüchsigen Jugendlichen reichten die 154 Euro Kindergeld, auf die sie Anspruch hätten, keineswegs aus, um allen Bedürfnissen gerecht zu werden, wenn die Eltern nichts anderes beisteuern könnten. Weil immer mehr Betroffene über keinerlei finanzielle Polster mehr verfügen, sei eine Schuldnerberatung im herkömmlichen Sinne kaum mehr möglich. „Das war vor Jahren noch anders.“ (ksv)

40 Unternehmen aus der Region werden sich vorstellen und mit Interessenten Gespräche führen. Dabei wird empfohlen, zwei oder drei Bewerbungsmappen mitzubringen. Vielleicht wird aus einem Gespräch ja eine richtige Bewerbung. Mittelpunkt der Beratung und Vermittlung sind unter anderem Berufe aus den Bereichen Metall, soziale und pflegerische Berufe, Gastronomie, Land- und Forstwirtschaft, Büro, Verwaltung, Kunststoff und viele mehr.

Die eineinhalb bis zwei Stunden, die sie täglich in Hausaufgaben und Lernen stecke, seien beispielhaft. Dass sie daneben auch eine gute Klavierspielerin ist, konnte sie bei der feierlichen Aufnahmezeremonie für neue Stipendiaten unter Beweis stellen. Bei der Feierstunde in der Staatskanzlei spielte sie auf dem Klaviers Chopins „Prélude e-moll“. „Nervös? Nein, war ich nicht. Ich kann das Stück doch sehr sicher spielen“, erinnert sich Elena Thiel daran. Die Zeremonie sei sehr schön gewesen, da es nur eine kurze Rede seitens des Kultusministers gab, und das sonstige Programm gut moderiert gewesen sei.

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Sprachbarriere

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Als sie Ende Januar telefonisch die Zusage für das Stipendium bekommen hatte, war sie sehr überrascht. „Zwar lief das Auswahlgespräch eine Woche zuvor sehr gut, und ich war mir sehr sicher, dass das klappt. Aber dann gesagt bekommen, dass der Traum nun Wirklichkeit geworden ist, ist etwas ganz anderes! Es ist der erste Erfolg, den meine Familie hier in Deutschland feiern kann“, erzählt die 16-Jährige. Vor drei Jahren sind sie aus Kasachstan hierher gekommen. Die Sprachbarriere war da nur eines unter vielen Problemen.

Die fremde Umgebung, andere Lebensweise, aber auch unterschiedliche Schwerpunkte im Unterricht sind Hindernisse für viele Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund, durch Leistungen zu glänzen. Das „Start“-Programm möchte diesen jungen Menschen einen Anreiz geben, die Hindernisse mit umso mehr Fleiß anzugehen. Thüringen nimmt in diesem Jahr erstmals daran teil. Elf Auserwählte werden nun monatlich mit 100 Euro gefördert. Zudem gibt es pro Jahr eine zweckgebundene Prämie von 500 Euro, etwa für Bildungsreisen. Zu guter Letzt bekommt jeder Stipendiat eine PC-Ausrüstung. „Jedes halbe Jahr müssen wir unser Schulzeugnis und einen Bericht einreichen. Wenn beides in Ordnung ist, wird das Stipendium verlängert. Das kann so bis zum Abitur gehen“, weiß Elena Thiel.

Die Zuwendungen brauchen viele der Stipendiaten, um sich mit Büchern und Fachzeitschriften zu versorgen. Manchmal geht es darum, einen Schreibtisch zu finanzieren. Denn in Migranten-Familien herrscht nicht selten Geldmangel. Und der kann begabte Kinder daran hindern, ihre Möglichkeiten zu verwirklichen, und durch Bildung ihre Zukunft zu beeinflussen. Das Stipendium geht aber darüber hinaus. Es bietet auch Wochenendseminare, in denen die beteiligten Stiftungen die jungen Migranten beispielsweise in Rhetorik fortbilden. Elena wird im Juni zum ersten Mal an so einem Seminar teilnehmen.

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Lieblingsfach Mathe

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Was die Zeit nach dem Abitur angeht, hat Elena schon vage Vorstellungen. Zwar ist in der Schule Mathematik ihr Lieblingsfach, aber studieren möchte sie vielleicht lieber Rechtswissenschaften. Als eine der jüngsten Stipendiatinnen aus Thüringen hat sie aber noch viel Zeit, sich dazu konkretere Gedanken zu machen. CHRISTIAN RAUPACH

Elena Thiel glänzt mit Fleiß und Fingerfertigkeit. - FOTO: frankphoto.de

HILDBURGHAUSEN – Am vergangenen Freitag hatte auch die Staatliche Regelschule Dr. Carl Ludwig Nonne in Hildburghausen die Viertklässler zu einem Schnuppertag eingeladen. Sie konnten das Schulgebäude besichtigen und sich über das Lernen informieren. „In diesem Jahr haben wir den Schnuppertag in eine Schulrallye eingebettet. Unsere Schüler haben sich dafür mit den Lehrern für jedes Unterrichtsfach etwas ganz Besonderes einfallen lassen, um das jeweilige Fach zu präsentieren“, erzählte Irmhild Hartmann. An den verschiedenen Mitmach-Stationen sammelten die Kinder dann Buchstaben für einen Lösungssatz und bei richtiger Lösung gab es einen Preis.

Insgesamt hatten die Regelschüler 16 Stationen für ihre Gäste vorbereitet. Zum Beispiel konnten die Kinder in der Turnhalle Trampolin springen oder an den Geräten turnen, im Werkraum konnten sie flechten oder in der Küche selbst Getränke mixen und Tischdekorationen herstellen. Die Französisch-Schüler stellten das Märchen von Hans im Glück als Sketch in französischer Sprache dar und im Chemieraum wand sich die magische Schlange des Pharao aus einer kleinen Flamme.

Auch Familie Ebert aus dem bayrischen Gauerstadt kam mit Sohn Simon (10 Jahre) in die Nonne-Schule zum Schnuppertag. Sie sagten, sie informieren sich derzeit in verschiedenen Schulen. „Uns gefällt hier ganz besonders, dass sich die Schüler nicht sofort fürs Gymnasium entscheiden müssen. Sie haben auch in der Regelschule noch die Möglichkeit, aufs Gymnasium zu wechseln. Ein Nachteil wäre allerdings die Fahrerei“, gibt Frau Ebert zu. Da müsse man sich noch Gedanken machen mit den anderen interessierten Familien aus ihrem Heimatort. Aber auch der Weg nach Coburg sei umständlich. Dort gehe nämlich die Tochter zur Schule.

In Thüringen können Regelschüler auch nach der 5. oder 6. oder nach der 10. Klasse zum Gymnasium wechseln. „Dieser Weg über die Regelschule ist optimal für Schüler, die noch nicht ganz sattelfest sind“, betonte Irmhild Hartmann. Auch wenn sie später zum Gymnasium gehen, haben sie dennoch ihren Realschulabschluss in der Tasche.

Derzeit besuchen 196 Jungen und Mädchen die Nonne-Schule in Hildburghausen. Sie werden von 25 Stammlehrern unterrichtet. Für die 5. und 6. Klassen sowie teilweise auch noch für die 7. gibt es in der Schule eine Hausaufgabenbetreuung am Nachmittag. „Diese wird von unseren Schülern sehr gut angenommen“, freut sich die Rektorin. Schon seit Jahren verteidigt die Schule ihren Titel „Umwelt- und Europa-Schule“. Im Zuge dessen werde in diesem Jahr die Schulhofrenaturierung fortgeführt.

Wie die Rektorin weiter sagte, würden die Schüler bereits frühzeitig an das Thema Berufswahl herangeführt. Das Q-Siegel für berufswahlfreundliche Schule unterstreicht dies. Ab der 7. Klasse werden die Jungen und Mädchen in bestimmte Richtungen gelenkt, um ihre beruflichen Neigungen herauszufinden.

Neben den Ganztagsangeboten gibt es in der Schule zahlreiche Arbeitsgemeinschaften wie Chor, Theater, Sport, Schülerlotsen, DRK oder die Computer-AG.

Darüber und über vieles mehr informierten sich die Kinder und ihre Eltern während des Schnuppertages. Sie kamen aus Weitersroda, Bürden, Leimrieth, Pfersdorf, Gauerstadt, Hildburghausen ...

FOTO: Viel Spaß hatten die Kinder in der Turnhalle beim Slalomfahren.

SONNEBERG/NEUHAUS – Für Ralf Schellenberger ist der Tag der offenen Tür eine Premiere. Er sitzt seit Beginn des Schuljahres auf dem Chefsessel des Staatlichen Gymnasiums Sonneberg – und musste dafür ein zähes Auswahlverfahren durchlaufen. Mit „seinem“ Gymnasium ist er an diesem Tag zufrieden: „Ich denke, das war ein gelungener Vormittag in entspannter Atmosphäre und mit ansehnlicher Besucherzahl. Wir wollten vor allem uns und unsere vielen Fachbereiche vorstellen.“

Theater zweisprachig

Die erwähnte Vielfalt konnte man in den drei Stunden zwischen Neun und Zwölf ausgiebig besichtigen: An der Lohauschule präsentierten sich die Fachbereiche vor allem den angehenden Gymnasiasten – die sich in dieser Woche für eine Schule entscheiden müssen. Französischschüler präsentierten den neugierigen Eltern und Großeltern beispielsweise den „Kleinen Prinzen“ von Exupery zweisprachig in einem anrührenden Stück, die Musiker hatten ihre Instrumente hervorgeholt und angehende Biologen konnten Pantoffeltierchen mikroskopieren und Modelle sezieren.

Schülercafé betreut

Die Schülervertretung hatte derweil eine fachfremde Aufgabe übernommen und ein Schülercafé mit Selbstgebackenem organisiert. Kleine Künstler konnten sich in der Druckwerkstatt probieren, während die Fachschaft Deutsch mit kleinen Rätseln aufwartete und die Sportler ihre Förderklassen vorstellten.

Am Gebäude Dammstraße des Gymnasiums waren hingegen, neben den Lateinern und Informatikern, vor allem die Naturwissenschaften präsent: In der Chemie machten begeisterte Kids Kupfer erst zu Silber und danach zu Gold.

Die Physiker ließen fantasievolle „Fahrzeuge“ auf ihrer Luftkissenbahn dahinschweben und zeigten auch sonst in jeglicher Hinsicht Versuche voller „Spannung“.

Namenswahl steht an

Doch eben diese „Spannung“ ist momentan am Staatlichen Gymnasium nicht nur auf physikalischer Ebene spürbar. Seit kurzem stehen nämlich die drei Namensvorschläge für die Schule fest, welche die Schulkonferenz in die Endauswahl gewunken hat: der Universalgelehrte Leonardo Da Vinci, „Galileo“ in Anlehnung an eine aktuelle Fernsehsendung und zuletzt die deutsche Frauenrechtlerin und Mitautorin des Grundgesetzes, Elisabeth Selbert.

Geplant sei, „in einigen Wochen alle Schüler und Lehrer zur Abstimmung über diese Namen“ an die Urnen zu rufen, sagt das Schulkonferenzmitglied Silvia Friebe. Aber auch dieser Beschluss steht mittlerweile heftig unter Beschuss.

Vielen Pädagogen stößt vor allem sauer auf, dass es kein Name mit lokalem Bezug in die engere Wahl geschafft hat. Aber muss es denn auch immer ein lokaler Bezug sein?

Klar ist derweil wohl nur eins: Mit dem aktuellen Vorschlag der Schulkonferenz hat die Diskussion noch kein Ende gefunden.

Auch am Staatlichen Gymnasium Neuhaus am Rennweg war Samstag Tag der offenen Tür. Ebenso an der Staatlichen Berufsbildenden Schule Sonneberg (SBBS). Auch hier kamen viele Besucher.

FOTO: Bei den Physikern gab es Experimente zu erleben, die manchen Besucher verblüfften – und wahrlich in Spannung versetzten.

ZELLA-MEHLIS – Wie Familie Langenhan nutzten viele künftige Gymnasiasten das Angebot, sich zu informieren, mit Lehrern und anderen Schülern ins Gespräch zu kommen, ersten Kontakt zu Fächern wie Chemie oder Physik, aber auch Geschichte und Latein herzustellen.

487 Schüler lernen nach Auskunft von Schulleiter Wolfgang Lindenlaub in der Einrichtung. Er hofft, wieder mindestens zwei fünfte Klassen einrichten zu können. Für diese Kinder und ihre Eltern, aber auch für „Schulwechsler“ von der Regelschule zum Gymnasium nach der 5., 6. oder nach der 10. Klasse war der Tag der offenen Tür beste Chance, sich über Lernbedingungen und Lehrauftrag zu erkundigen.

Mit viel Enthusiasmus hatten Lehrer und Schüler den Tag vorbereitet. Die Sportlehrer Eva-Maria Krah und Heiko Forbrich machten in der Sporthalle auf das breite Angebot vom Ringen über Judo – in Verbindung mit örtlichen Vereinen – bis hin zum Langlauf aufmerksam. Dietmar Kreuz, Fachschaftsleiter Chemie, hatte erneut Schüler der 11. und 12. Klassen damit betraut, verschiedene Experimente vorzuführen. Selbst Eltern, so ist seine Erfahrung, überprüfen bei dieser Gelegenheit gern ihre alten Schulkenntnisse.

Christopher Köhler aus dem Leistungskurs 11/Geschichte machte Lust auch auf Lateinunterricht und erzählte mit Begeisterung von vollzogenen und geplanten Projektfahrten nach Trier und Xanten, die sogar teilweise fakultativ an den Wochenenden stattfinden. Die Musiklehrerinnen Christa Buchwald und Jutta Hruška sorgten für den richtigen Ton. Schüler der 7. bis 10. Klassen gaben Kostproben ihrer Ausbildung an den Musikschulen, die Fünftklässler zeigten selbst gebaute Instrumente und wie man praktisch aus jedem Material Töne herausholen kann. Informatiklehrer Gerald Scharpelt hatte ausnahmsweise Spiele auf die Rechner des gut ausgestatteten Computerkabinetts geladen, und im Kunstraum unterstützte Anna Mühlfriedel aus der 8a die Gäste bei der Herstellung von Murmelbildern, die viele als Souvenir des Tages mit nach Hause nahmen. Wenn Schule doch nur immer so viel Spaß machen könnte . . . (ski)

GROSSBREITENBACH – Dieses aufzupolieren, galt es am Samstag für Schüler und Lehrer der Regelschule Großbreitenbach. Zum Tag der offenen Tür stellten sie deshalb Unterrichtsinhalte und Schulprofil vor. 164 Schüler aus neun verschiedenen Orten besuchen die Regelschule derzeit. „Wenig“ ist das einzig kommentierende Wort, das der stellvertretenden Schulleiterin Gisela Ebert dazu einfällt. „Und es werden von Jahr zu Jahr weniger“, fügt sie leise an.

Drei Jahre lehrt sie an der Großbreitenbacher Regelschule Mathematik. Als sie begann, seien rund 260 Schüler dort unterrichtet worden. Seit dem sei ihre Anzahl Jahr für Jahr um etwa 30 geschrumpft. Die Gründe: Geringere Geburtenzahlen und der frühzeitige Wechsel vieler Kinder ans Gymnasium. So werden an der Großbreitenbacher Grundschule in der Regel zwei vierte Klassen unterrichtet. Nur eine fünfte Klasse aber, kann letztlich an der Regelschule eröffnet werden, da zu viele Kids an die Oberschulen abwandern.

Für Gisela Ebert und ihre Kollegen geht einher mit der Sorge um den immer weniger werdenden Nachwuchs die Angst um das daraus resultierende schlechte Image ihrer Bildungsstätte – ganz nach dem Motto: Wer einigermaßen gut ist, wechselt ans Gymnasium, der Rest bleibt an der Regelschule. Tatsächlich „fehlen uns dann die Zugpferde“, die weniger lernstarken Kindern zeigen würden, was mit Fleiß möglich sein kann, räumt die Mathematiklehrerin ein.

Außerdem sei es durch die geringen Schülerzahlen schwierig, Haupt- und Realschüler konsequent voneinander zu trennen. So würden von den 18 Schülern der siebenten Klassenstufe nur fünf als Hauptschüler eingeschrieben sein. Doch für eine Handvoll Teenager eine eigene Klasse zu öffnen, sei unmöglich. Dank der relativ hohen Lehrerzahl – 20 unterrichten insgesamt an der Großbreitenbacher Regelschule – aber könne man beispielsweise im Mathematikunterricht Haupt- und Realschüler in zwei von insgesamt vier Wochenstunden getrennt voneinander unterrichten.

Eulenspiegel und Faust

Was Unterricht an der Großbreitenbacher Regelschule bedeutet, konnten interessierte Eltern am Samstag selbst erfahren. Und interessierte Eltern „gab es heute überraschend viele“, resümiert Gisela Ebert die drei Stunden der geöffneten Schultür. Organisiert worden waren diese von Lehrern und von einigen Schülern gleichermaßen. So führten Fünftklässler das Theaterstück „Till Eulenspiegel“ und Schüler der sechsten Klasse das Puppenspiel „Dr. Faust“ auf. Achtklässler zeigten, wie man richtig mikroskopiert, Hauswirtschaftsschüler bereiteten kleine Snacks für die Gäste zu und Zehntklässler erläuterten anhand von Modellen, warum Vulkane ausbrechen und was dabei passiert. Aber auch Sequenzen aus dem Literaturunterricht wurden präsentiert, Dialoge in französischer Sprache gehalten und der Englischunterricht für Fünftklässler vorgestellt. Selbst ehemalige Zehntklässler waren vorbeigekommen, um ihre einst angefertigten Projektarbeiten zu präsentieren und jüngeren Schülern so Hinweise zur Umsetzung einer solchen zu geben.

Neben dem Vermitteln des Unterrichtsstoffs nach Lehrplan setzt die Schule darauf, ihren Schülern so früh wie möglich Orientierungshilfen hinsichtlich der Berufswahl zu geben. Deshalb steht nicht nur ein Beratungslehrer stets für Auskünfte bereit, auch ein Berufsberater der Agentur für Arbeit schaut regelmäßig bei den Schülern vorbei, macht es aber auch Eltern möglich, sich bei Elternabenden beispielsweise über das richtige Bewerbungsschreiben zu informieren. Außerdem können die Schüler zumeist schon ab der siebenten Klasse durch diverse Praktika in verschiedene Berufszweige hineinschnuppern.

Allerdings will die Großbreitenbacher Lehrerschaft ihre Schützlinge nicht nur mental fit für die Zukunft machen. Auch überhandnehmendem Bewegungsmangel und Übergewicht soll laut Schulkonzept entgegengewirkt werden. Gerade Ersterer habe nämlich bereits im Kindesalter gewichtige Folgen. Zerrungen und andere Verletzungen würden schon bei den leichtesten Schulsportübungen immer häufiger auftreten. „Manche Schüler können nicht mal mehr einen Ball fangen“, erklärt die Lehrerin das Problem.

Deshalb lernen die Steppkes nicht nur im Biologieunterricht jede Menge über gesunde Ernährung und bereiten in ihren Hauswirtschaftsstunden fettarme Gerichte zu. Auch werden die fünften bis siebenten Klassenstufen gleich in vier statt den laut Lehrplan vorgesehenen drei Unterrichtsstunden pro Woche sportlich aktiv. Außerdem werden die Fünft- und Sechstklässler in zwei dieser vier Stunden von Trainern des Großbreitenbacher Wintersportvereins betreut. Eingeteilt sind sie hierbei in Leistungsklassen. So würden auch die „Dickerchen“ gefördert, müssten aber keine Angst davor haben, von leistungsstärkeren Schülern ausgelacht zu werden, erklärt Gisela Ebert das Prinzip, durch das die Freude am Sport geweckt werden soll.

35 Kinder möglich

Wie viele Eltern und Schüler sich von diesen Lehrinhalten überzeugen lassen, wird sich bald zeigen. Denn wenn die Auswertung der Einschreibungen an den Gymnasien vorliegen, werden diese nicht nur sehen, wie viele neue Schüler sie für sich gewinnen konnten. Auch wissen Gisela Ebert und ihre Kollegen dann, wie viele der derzeit 35 Großbreitenbacher Viertklässler tatsächlich zu ihnen wechseln und so erfahren werden, was die Mathelehrerin immer betont: „Wir machen auch ordentlichen Unterricht!“

Der Tag der offenen Tür am Großbreitenbachs Regelschule wurde auch zu dem des offenen „Bühnenvorhangs“: Schüler inszenierten „Till Eulenspiegel“ und Teile von Goethes „Faust“. - FOTO: b-fritz.de

GEHREN – An Nachfrage nach gut geschulten Forstwirten mangelt es nicht. Selbst, wenn die Landesforstverwaltung selbst kaum noch einen der selbst ausgebildeten jungen Menschen übernimmt, haben die Forstwirte gute Chancen auf Arbeit. In der Privatwirtschaft beziehungsweise im Ausland finden nahezu alle Azubis eine Anstellung, fassten Forstamts- und Schulleiter Reinhard Müller und Gerd Thomsen beim Besuch von Landtagspräsidentin Dagmar Schipanski vergangene Woche zusammen.

Von einst 40 Ausbildungsplätzen seien derzeit 25 geblieben, was laut Müller hoffentlich nicht andeute, der Freistaat wolle sich Stück für Stück vielleicht bald komplett aus der Ausbildung zurück ziehen. Zumal am Standort Gehren mit Forstamt, FBZ und Maschinenstützpunkt unter einem Dach beste Vorausaussetzungen für eine praxisnahe Ausbildung und Synergieeffekte gegeben sind, wie Reinhard Müller herausstellte. Er bat Schipanski das Thema Ausbildung – im besonderen die oft späte Entscheidung über die Anzahl der Ausbildungsstellen – in Erfurt anzusprechen. Diese habe dazu geführt, nicht gut planen zu können, aber auch gute Bewerber zu verlieren, die sich nach langem Warten für andere Berufe entschieden hätten.

Wie diese Ausbildungsmöglichkeiten aussahen, davon konnten sich die Gäste auf dem Gelände in der Töpfergasse überzeugen. Neben dem modernen Internatsgebäude warf man einen Blick ins Blockhaus und die Orte, an denen praktische Ausbildung erfolgt. (ef)

MARTINRODA – Nachdem im letzten Jahr eine Vereinbarung zur gemeinsamen Sanierung der Turnhalle an der Grundschule in Martinroda zwischen dem Landkreis und der Gemeinde abgeschlossen wurde, fand das im Anschluss auch in einem Kreistagsbeschluss seinen Niederschlag. Bei geschätzten Gesamtkosten in Höhe von 515.000 Euro sollte die Gemeinde einen Eigenanteil von 95.000 Euro übernehmen.

Zur genaueren Planung hatte der Ilmkreis danach ein Planungsbüro beauftragt, das bei seiner Kostenschätzung auf einen weit höheren Betrag bei den Gesamtkosten, nämlich auf 690.000 Euro kam. Dabei wurden vor allem die Kosten für die Wärmedämmung einbezogen, die vorher nicht berücksichtigt waren. Wie Bürgermeister Günther Hedwig dazu informierte, wurden zwei Punkte zum Kreistagsbeschluss geändert – einmal die Erhöhung der Kosten und zum anderen das Einbeziehen von Fördermitteln. In eine Beratung an der Landrat Benno Kaufhold, VG-Chef Frank Geißler und Bürgermeister Günther Hedwig teilnahmen, wurde auch klar, dass der Landkreis die Mehrkosten nicht allein tragen kann. Die Gemeinde soll sich mit weiteren 50.000 Euro beteiligen.

Im Gemeinderat war man sich einig, dass die Sanierung der Turnhalle im Interesse der Gemeinde liegt, kann diese doch von den Vereinen genutzt werden und ist auch noch ein Schritt zum Erhalt des Schulstandortes. Gemeinderat Georg Schramm gab aber noch zu bedenken, dass man ja in fremdes Eigentum investiere: „Es sollte vertraglich festgehalten werden, dass die Gemeinde aufgrund ihrer höheren Aufwendungen auch mehr Mitspracherecht hat.“ Eine Rückfallklausel ist schon im Vertrag verankert. (hs)

Die Entwicklung der vergangenen Jahre habe gezeigt, dass es wenig hilfreich sei, mit idealisierten Familienbildern in die politische Auseinandersetzung zu ziehen. „Auf der einen Seite steht da die liebende Mutter, die ihre Kinder vorzugsweise daheim erzieht. Ihr entgegengestellt wird die erwerbstätige Frau, die Erfüllung in ihrem Beruf findet.“ Im Ergebnis hätten die „ideologisch geführten Debatten“ der vergangenen Jahre die jungen Familien eher verunsichert, als ihnen genützt. „Heute ist Deutschland das Land, in dem die wenigsten Kinder geboren werden und die wenigsten Frauen berufstätig sind.“ Lieberknecht forderte, die Familienpolitik zu allererst „vom Kind aus zu denken“.

Dies ist zugleich auch der Ansatzpunkt einer Diskussionsreihe, zu der die CDU-nahe Konrad-Adenauer-Stiftung (KAS) unter der Schirmherrschaft von Christine Lieberknecht nach Erfurt einlädt. „Wir wollen in diesem Frühjahr zu verschiedenen Terminen Experten und Wissenschaftler zu einem Dialog mit der Politik nach Thüringen holen“, so die Leiterin des KAS-Bildungswerkes in Erfurt, Maja Eib. Den Anfang macht am 6. März der Erlanger Kinderpsychiater Gunter Moll. Er tritt für ein Modell ein, in dem Eltern nach Möglichkeiten in den ersten Lebensjahren zu Hause bleiben. Hierfür müssten jedoch sowohl von der Politik die finanziellen wie auch von den Betrieben die arbeitstechnischen Rahmenbedingungen geschaffen werden.

Christine Lieberknecht warb zugleich für eine „echte Erziehungspartnerschaft“ zwischen Eltern und Kindertageseinrichtungen. Insofern sei der Vorstoß der Bundesfamilienministerin Ursula von der Leyen völlig richtig, „dort, wo den Eltern bislang eher die Betreuung zu Hause angeboten wird, zuerst einmal Angebote für Kita-Plätze zu schaffen“. Thüringen mit seinem reichen Angebot an Kindertagesplätzen sei im Zuge der Familienoffensive folgerichtig den umgekehrten Weg gegangen. MATTHIAS THÜSING