Angesichts der Herausforderungen des 21. Jahrhunderts, der komplexen und miteinander verwobenen Krisen in der Welt und vor der Haustür brauchen Kinder und Jugendliche Kompetenzen für ein zukunftsfähiges Leben. Doch inwieweit werden diese in der Schule vermittelt? Müssen wir Schule radikal neu denken?
„Schule im Aufbruch“ ist eine Initiative, welche die Potenzialentfaltung der Kinder stärker fördern möchte. Sie steht für eine ganzheitliche und transformative Bildung, bei der die dreifache Verantwortung im Zentrum
steht: Verantwortung für sich selbst, für die Mitmenschen und für unseren Planeten. Bereits 51 Schulen befinden sich im Aufbruch zu einer neuen Lernkultur.
In dem Workshop lernen wir den Ansatz der transformativen Bildung kennen. Margret Rasfeld – Gründerin und Geschäftsführerin von Schule im Aufbruch – wird aus ihren jahrelangen praktischen Erfahrungen berichten.
Sie selbst ist ehemalige Lehrerin und Schulleiterin und nun als hauptberufliche Mutmacherin tätig. Wir werden erfahren und diskutieren, wie eine zukunftsfähige Schulkultur aussehen und gestaltet werden kann.
Welche Elemente, Lernformate und Best Practices gibt es schon, damit Schulen zu einem Ort der Potenzialentfaltung werden können? Was braucht es, um einen Wandel in Gang zu setzen?
Die Teilnehmenden werden individuell und gemeinsam im Austausch überlegen, welche Rolle sie in diesem Prozess spielen können und was ihr Hebel für Veränderung sein kann.
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Mehr Infos und Anmeldung bis spätestens 18.10.2021 unter:
info@dgb-bwt.de oder direkt über die Webseite:
Der Workshop richtet sich an Elternvertretung, Schüler*innenvertretung, Pädagog*innen und weitere Interessierte.
Auf Anfrage kann eine Kinderbetreuung organisiert werden.
Es gelten die 3-G-Regeln zum Corona-Infektionsschutz.
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Die Veranstaltung findet im Rahmen des Projektes MOSaIK des DGB Bildungswerkes Thüringen e.V. in Kooperation mit der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft – Landesverband Thüringen statt.
Eine Veranstaltung im Rahmen des Projektes MOSaIK Vielen Dank für die Unterstützung durch Mittel des TMBJS.